# 02 5 2 / 4 2 R E T S E M E S R E T N I W ° Z U K U N F T S W E G E. Modernisierung Ingenieurwissenschaften Wasser für Dorf in Côte d’Ivoire Lukas Kugel – Mein Weg

L A I R O T I D E ° W I N T E R S E M E S T E R 2 0 2 4 / 2 5 Liebe Leserinnen und Leser, da sind wir wieder – wenn auch verspätet. Normalerweise halten Sie unser Maga­ zin rechtzeitig vor Weihnachten in den Händen, das hat dieses Mal aus »produk­ tionstechnischen Gründen« nicht geklappt. Aber ich bin mir sicher, dass die Geschichten auch zu dieser ungewohnten Jahreszeit lesenswert sind und zeigen, wie vielfältig das Angebot und die Menschen an der Hochschule Niederrhein sind. Da ist etwa Lukas Kugel: Zuerst verkaufte er Autos, heute studiert er am Fach­ bereich Sozialwesen und bastelt mit Senioren Holzengel für den Weihnachtsbasar. Ein Bruch? Keineswegs, wie Lukas in seiner Story erzählt. Im Herbst haben drei neue Vizepräsidentinnen ihr Amt an der Hochschule übernommen. Welche Ziele sie sich gesetzt haben und wie sie sich das gemeinsame Wirken vorstellen, verraten sie im Interview. In unserer Titelgeschichte geht es um die Umstrukturierungen im Bereich der Ingenieurwissenschaften. Rein organisatorisch gesehen, wird der Fachbereich Maschinenbau und Verfahrenstechnik im Frühjahr 2025 aufgelöst. Selbstverständ­ lich ändert sich für die aktuell eingeschriebenen Studierenden nichts, sie können ihr Studium wie geplant vollenden. Auch ein Studienangebot aus dem Bereich Maschinenbau wird weiterhin fester Bestandteil des Portfolios der Hochschule Niederrhein sein – nur eben nicht mehr in der bisherigen Form. Seit 2017 verzeichnen wir eine zunächst moderate, heute jedoch deutlich spürbare, rückläufige Nachfrage nach Studienplätzen in den Ingenieurwissenschaften. In einem Expertenratsverfahren im Jahr 20203 unter der Leitung von Professor Dr.­Ing. Ernst Schmachtenberg, dem ehemaligen Rektor der RWTH Aachen, wurden vorbereitende Maßnahmen für eine Modernisierung der Ingenieurwissen­ schaften an der HSNR vorgenommen. Zum Wintersemester 2026/27 sollen neue Studiengänge mit zeitgemäßen Schwerpunkten an den Start gehen. Was die Kombination aus Ingenieurwissenschaften, viel Herzblut und inter­ nationalem Engagement bewirken kann, zeigen wir anhand des erfolgreich abgeschlossenen Projekts im westafrikanischen Côte d’Ivoire. Dort haben die Menschen im Dorf Legroskro nun erstmals fließendes und sauberes Wasser sowie eine Strom versorgung. Leiter der Hochschulkommunikation Tim Wellbrock

° W I N T E R S E M E S T E R 2 0 2 4 / 2 5 N E W S SVENJA LANGER (BACHELOR VERFAHRENSTECHNIK) Ich interessiere mich für Technik, weil ich es spannend finde, wie sie unser Leben verändern und vereinfachen kann. Es macht mir Spaß, komplexe Probleme zu analysieren und dafür praktische Lösungen zu entwickeln. Besonders reizt mich, dass Technik nie stillsteht – es gibt immer etwas Neues zu entdecken und zu lernen. Zudem ist es erfüllend, mit technischen Wissen Dinge zu schaffen, die einen Unterschied machen.

° W I N T E R S E M E S T E R 2 0 2 4 / 2 5 N E W S Graduierte zeigen Kollektionen auf der Neo.Fashion Berlin Hebammenwissenschaften: Skills-Lab-Räume eröffnet Der Fachbereich Textil­ und Bekleidungstechnik war mit neun Seit dem Wintersemester 2021/2022 können junge Absolvent:innen auf der Neo.Fashion im Rahmen der Berliner Menschen den Bachelorstudiengang Angewandte Fashion Week vertreten. Die Best Graduate Show gibt jährlich Hebammenwissenschaft am Fachbereich Gesund­ den besten Absolventinnen und Absolventen deutscher Hoch­ heitswesen studieren. Damit die Studierenden schulen in der Fachrichtung Design die Möglichkeit, sich der optimal auf ihr zukünftiges Berufsleben vorbereitet Fachwelt vorzustellen. Die HSNR­Graduierten präsentierten werden, hat der Fachbereich vier Skills­Labs einge­ ihre innovativen und nachhaltigen Kollektionen in Berlin, richtet. Die Räumlichkeiten umfassen einen voll die unter anderem hautfreundliche Dessous­Loungewear ausgestatteten Kreißsaal, eine Wochenbettstation, aus reiner Bio­Baumwolle und Upcycling von gebrauchten einen großen Seminarraum sowie einen Simulations­ Kleidungsstücken zeigten. raum. Neben der Einrichtung gehören auch realitäts­ getreues medizinisches Verbrauchsmaterial und eine wachsende Sammlung an Modellen und Requisiten zur Ausstattung der Räume. Graduiertencluster AUFBRUCH bildet Fachkräfte des Rheinischen Reviers aus Das Graduiertencluster AUFBRUCH soll dem Rheinischen Revier helfen, zu einer Modellregion für eine nachhaltige und HSNR und Kresch-Theater kooperieren wett bewerbsfähige Bioökonomie zu werden. Hierfür bildet das Die von Studierenden gegründete Theatergruppe Cluster 37 Promovierende, darunter auch drei Promovierende der HSNR kooperiert nun mit dem Krefelder Kresch­ der HSNR, aus. Sie stellen sich den Herausforderungen des Theater. Im kommenden Jahr soll das von den bio ökonomischen Strukturwandels und bearbeiten die Studierenden selbst erarbeitete Stück »The Great komplexen Probleme und Innovationsfelder interdisziplinär. Gatsby« von F. Scott Fitzgerald ins reguläre Theater­ Für AUFBRUCH haben sich erstmals drei Universitäten, drei programm aufgenommen und aufgeführt werden. Fachhochschulen, sowie eine Forschungseinrichtung und Damit dies gelingt, darf die Gruppe die Theaterbühne ein Innovationsnetzwerk fachübergreifend zusammen­ in der Fabrik Heeder inklusive ihrer Technik für die geschlossen, um die Doktorand:innen zu begleiten. Das Proben nutzen. Darüber hinaus begleiten die Theater­ Projekt wird mit 12,5 Millionen Euro vom Bundesministerium pädagog:innen des Kresch­Theaters die Studierenden für Bildung und Forschung gefördert. vor Ort.

° W I N T E R S E M E S T E R 2 0 2 4 / 2 5 S C H W E R P U N K T S C H W E R P U N K T S C H W E R P U N K T VON DER TRADITION ZUR INNOVATION D I E N EUAUS R I C H T U NG D E R I NG EN I EU RW I S S EN S C H A F T EN

° W I N T E R S E M E S T E R 2 0 2 4 / 2 5 S C H W E R P U N K T »Unser Ziel ist es, junge Menschen für Technikberufe zu begeistern und sie optimal auf die Herausforderungen der Transforma- tionsprozesse in Wirtschaft und Gesellschaft vorzubereiten.« D R . T H O M A S G R Ü N E W A L D Attraktiv für die Zukunft aufstellen »Wir arbeiten daran, unsere ingenieurwissenschaftlichen Studienangebote den aktuellen technologischen und gesellschaftlichen Entwicklungen anzupassen«, erklärt Dr. Thomas Grünewald, Präsident der Hochschule Nieder­ rhein. Die Neuausrichtung zielt darauf ab, nicht nur aktuelle Trends wie Digitalisierung, Klimawandel und Energiewende aufzugreifen, sondern auch die Studien­ inhalte so zu gestalten, dass sie für die nächste Generation von Studieninteressierten besonders ansprechend sind. »Unser Ziel ist es, junge Menschen für Technikberufe zu begeistern und sie optimal auf die Herausforderungen der Transformationsprozesse in Wirtschaft und Gesellschaft vorzubereiten«, betont Grünewald. Ein zentraler Baustein der Modernisierung ist die Entwick­ lung neuer Studienprogramme. Ab dem Wintersemester 2026/27 sollen zwei innovative Bachelorangebote starten. Der Studiengang Engineering vereint klassische technische Disziplinen wie Maschinenbau und Elektrotechnik mit modernen Ansätzen. Er soll interdisziplinäres Denken fördern und Studierenden eine breite technische Basis bieten, die für unterschiedliche Branchen relevant ist. Ein zweiter Studiengang fokussiert sich auf nachhaltige Technologien und Energietechnik. Neben ingenieurwissen­ schaftlichem Wissen werden dabei auch interdisziplinäre Kompetenzen aus Ökologie, Ökonomie und Sozialwissen­ schaften vermittelt. Damit greift die Hochschule den steigenden Bedarf an Fachkräften auf, die technologische Innovationen mit Nachhaltigkeitsaspekten verknüpfen können.

° W I N T E R S E M E S T E R 2 0 2 4 / 2 5 S C H W E R P U N K T »Unsere neue Ausrichtung schafft nicht nur innovative Studienprogramme, sondern festigt auch unsere Kooperationen mit regionalen und internationalen Partnern. Gemein- sam gestalten wir die Zukunft der Technik und tragen zur nachhaltigen Entwicklung bei.« D R . T H O M A S G R Ü N E W A L D Die Antwort auf gesellschaftliche Herausforderungen Die Notwendigkeit, die ingenieurwissenschaftlichen Studiengänge neu zu denken, ist nicht zuletzt eine Reaktion auf die drängenden Herausforderungen unserer Zeit. Klimawandel, Digitalisierung und demo­ grafischer Wandel stellen Wirtschaft und Gesellschaft vor grund legende Veränderungen, die nur mit innovativen technischen Lösungen zu bewältigen sind. Die Hoch ­ schule Niederrhein versteht sich dabei als Impulsgeber und Partner für die Region und darüber hinaus. »Unsere neue Ausrichtung schafft nicht nur innovative Studienprogramme, sondern festigt auch unsere Kooperationen mit regionalen und internationalen Partnern. Gemeinsam gestalten wir die Zukunft der Technik und tragen zur nachhaltigen Entwicklung bei«, resümiert Grünewald. Mit ihrem Modernisierungskurs setzt die Hochschule Niederrhein ein starkes Zeichen für die Zukunft der Ingenieurwissenschaften – und zeigt, dass Wandel und Tradition sich nicht ausschließen, sondern erfolgreich miteinander verbunden werden können. °

° W I N T E R S E M E S T E R 2 0 2 4 / 2 5 S C H W E R P U N K T Bereits am Freitagabend herrschte im Audimax am Campus Krefeld Süd reges Treiben. Großeltern, Eltern und weitere technikinteressierte Besucher:innen lauschten den lebhaf­ ten Vorträgen, die alltagsnahe technische Fragen aufgriffen: Wie funktioniert eine Rakete? Warum ist Schaum immer weiß? Und was hat eine Schüssel heißes Wasser mit einem Kühlschrank zu tun? Dr. Armin Knors, Hochschulratsvor­ sitzender und Mitinitiator des Formats, führte mit Charme und Fachwissen durch den Abend. »Wir wollen nicht nur Wissen vermitteln, sondern auch Neugier und Begeisterung wecken«, erklärte Knors. Der persönliche Austausch stand dabei im Mittelpunkt. Anders als bei anonymen Online­Portalen wie Wikipedia konnten die Teilnehmenden Fragen stellen und direkt mit den Referenten ins Gespräch kommen. Die lockere Atmosphäre lud zum Mitdenken und Mitdiskutieren ein – ein Ansatz, der von allen Anwesenden positiv aufgenommen wurde. Am Samstag ging es dann im MakerSpace auf dem Campus Krefeld Süd praktisch weiter. 40 Großeltern und etwa genauso viele Enkelkinder waren gekommen. Unter Anleitung der Expertinnen und Experten wurden Raketenmodelle gebaut, Experimente mit Schaum durch­ geführt und die Funktionsweise eines Kühlschranks anschaulich demonstriert. Lachen, konzentrierte Gesichter und staunende Kinderaugen bestimmten das Bild – eine echte Lernwerkstatt voller Freude. »Die Resonanz hat unsere Erwartungen übertroffen«, resümierte Knors zufrieden. »Die Teilnehmenden waren nicht nur begeistert, sie haben uns auch wertvolle Anre­ gungen für die Weiterentwicklung des Formats gegeben.« Die Veranstaltungsreihe wird 2025 als Ringvorlesung fortgesetzt. Geplant sind sechs weitere Doppeltermine, die unterschiedliche technische Phänomene beleuchten und erneut Generationen miteinander verbinden sollen. Mit dieser gelungenen Auftaktveranstaltung hat die Hochschule Niederrhein gezeigt, wie Wissensvermitt­ lung zeitgemäß gestaltet werden kann – interaktiv, generationsübergreifend und mit viel Herzblut für die Ingenieurwissenschaften. Die Großeltern kehrten am Ende nicht nur mit einem erweiterten technischen Wissen nach Hause, sondern auch mit neuen Gesprächs­ stoffen für ihre Enkelkinder. ° Termine 2025 Erstes Halbjahr • Vorlesung: Mittwoch, 19. Februar 2025 Praktikum: Samstag, 22. Februar 2025 Thema: Faszination Strom • Vorlesung: Mittwoch, 2. April 2025 Praktikum: Samstag, 5. April 2025 Themen: Warum schwimmt ein Schiff? Wir machen den Strom clever? • Vorlesung: Mittwoch, 11. Juni 2025 Praktikum: Samstag, 14. Juni 2025 Zweites Halbjahr • Vorlesung: Mittwoch, 3. September 2025 Praktikum: Samstag, 6. September 2025 • Vorlesung: Mittwoch, 29. Oktober 2025 Praktikum: Samstag, 1. November 2025 • Vorlesung: Mittwoch, 19. November 2025 Praktikum: Samstag, 22. November 2025 Zeiten Vorlesungen: 19:00 – 21:00 Uhr Praktika: 10:00 – 12:00 Uhr

° W I N T E R S E M E S T E R 2 0 2 4 / 2 5 S C H W E R P U N K T »Das zeigt mir, dass wir eine Hochschule sind, für die Geschlechter- gerechtigkeit kein Lippenbekenntnis ist. Als ich die Gelegenheit bekam, Gudrun Stockmanns und Kathleen Diener kennenzulernen, dachte ich mir: Das ist eine starke Konstellation.« D O N J A A M I R P U R Welche Projekte haben Sie sich für die kommenden Monate vorgenommen? Amirpur — Eine für uns zentrale Frage lautet: »Welche Hochschule braucht die Region?«. Dafür starten wir – das Ressort plus verschiedene Fachbereiche – im nächsten Jahr ein Projekt unter dem Titel Niederrhein UrbanLab: Gemeinsam für soziale und urbane Trans­ formation«. Wir werden die Stimmen der Menschen aus sozial benachteiligten Stadtteilen erheben, mit ihnen über ihre Lebenssituationen und ihre Sichtweisen auf Stadtentwicklung sprechen. Begleitet werden die Erhebungen von kulturellen Veranstaltungen und parti zipativen Kunstaktionen, im Oktober dann findet in Mönchengladbach ein Festival statt, auf dem wir die Herausforderungen der Region mit lokalen und nationalen Akteur:innen der Kultur­ und Kreativbranche, der Stadt­ entwicklung, mit Verwaltung und Politik diskutieren. Anschließend finden hochschulinterne Diskussionen statt. Die Erkenntnisse sollen in allen Ressorts für die Weiterentwicklung unserer Hochschule genutzt werden. Diener — Für das Ressort Forschung und Innovation ist eines der ersten Projekte die Reflexion, Evalu ation und Anpassung unseres Forschungsprofils. Wir wollen heraus­ finden, welche Themen für uns, die Industrie (ins­ besondere für den Mittelstand und für kleine Unterneh­ men) und die Gesellschaft in unserer Region wichtig sind. Zu welchen wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Heraus­ forderungen wollen wir innovative Lösungen bei tragen? Und wie schaffen wir es, nachhaltige interdisziplinäre Kooperationsstrukturen für gemeinsame Aktivitäten von Hochschule und ihren Partner:innen zu etablieren? Stockmanns — Als Hochschule möchten wir Studie­ rende als Fachkräfte von morgen ausbilden. Die Studieren­

° W I N T E R S E M E S T E R 2 0 2 4 / 2 5 S C H W E R P U N K T »Zu welchen wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Herausforderungen wollen wir innovative Lösun- gen bei tragen? Und wie schaffen wir es, nachhal- tige interdisziplinäre Kooperationsstrukturen für gemeinsame Aktivitäten von Hochschule und ihren Partner:innen zu etablieren?« K AT H L E E N D I E N E R dengewinnung und Fachkräftesicherung in der Region sind wichtige Aufgaben für das Ressort Studium und Lehre, die miteinander in Beziehung stehen: Unser Studienange­ bot muss zum einen attraktiv für potentielle Studierende sein, daneben wissenschaftlichen und didaktischen Ansprüchen genügen. Wir müssen zum anderen auch die potentiellen Arbeitgeber:innen und deren Anforderungen im Blick haben. Diese unterschiedlichen Interessenschwer­ punkte gilt es auszubalancieren. Sie haben sich außerdem das Thema Entrepreneur- ship auf die Fahne geschrieben, also den Unterneh- mergeist an der Hochschule zu fördern. Warum ist das wichtig? Diener — An der Schnittstelle von Ausbildung und Forschung ist es zentral, das Thema Gründung zu platzieren – das tut die Hochschule bereits erfolgreich im Rahmen von zwei Projekten, die jeweils im Ressort I und II angedockt sind. Wir arbeiten daran, unseren Beitrag als Hochschule zur Gründungsaktivität in der Region klar zu definieren. Studierende zu gewinnen, etwa durch Projekte, wie ich sie eben beschrieben habe. Aber auch unser Umgang mit Diversität kann zur Studierendengewinnung beitragen. Wenn wir uns verantwortlich dafür sehen, die Barrieren zum und innerhalb des Studiums abzubauen. Mit diesen Ansätzen prägen wir im Übrigen auch die Region mit. Wir strahlen in vielfältige Branchen der Gesellschaft hinein und tragen dort, im Kleinen, unseren Spirit, unsere Hochschulkultur weiter. Stockmanns — Im Rahmen unserer zukünftigen Studiengangsentwicklung wollen wir das Orientierungs­ semester weiter mitdenken. Es hat sich als hervorragende Möglichkeit erwiesen, junge Menschen über Fachrichtun­ gen zu informieren, die sie vielleicht noch gar nicht für sich in Betracht gezogen haben oder einen ersten Einstieg in ein komplexes Thema wie zum Beispiel Technik zu bieten. Es ist ein niedrigschwelliger Weg, zu einer Studienentscheidung zu kommen und für ein Studium an unserer Hochschule zu begeistern. Was ist Ihr Fazit der ersten Wochen im neuen Amt? Diener — Die Menschen an der Hochschule signalisieren uns ihre Offenheit für unsere ressortüber­ greifenden Arbeiten und Ideen. Sie wollen mitgestalten. Wir verstehen uns daher als Wegbereiterinnen und werden nun ins Umsetzen übergehen. Stockmanns — Gleichzeitig ist es wichtig, in einer Zeit der Umbrüche, die uns nun auch an unserer Hoch­ schule bevorstehen, Sicherheit und Stabilität zu bieten. ° Stockmanns — Wir wollen Nachwuchs in die Unter­ »Im Rahmen unserer zukünftigen Studien- nehmen schicken, der Ideen und Veränderungen anstößt, der in der Lage ist, Dinge neu zu denken. Das sind wichtige Gründungseigenschaften. Wir möchten daher in Zukunft die Aufmerksamkeit für das Thema weiter erhöhen und curriculare wie nicht­curriculare Angebote entwickeln. Welche Frage werden Sie noch ressortübergreifend bearbeiten? Amirpur — Das Thema Studierendengewinnung ist ein ressortübergreifendes, auf das Lehre wie Forschung einzahlen. Die Dritte Mission ist beispielsweise ein Weg gangsentwicklung wollen wir das Orien- tierungs semester weiter mitdenken. Es hat sich als hervorragende Möglichkeit erwiesen, junge Menschen über Fachrichtungen zu informieren, die sie vielleicht noch gar nicht für sich in Betracht gezogen haben oder einen ersten Einstieg in ein komplexes Thema wie zum Beispiel Technik zu bieten.« G U D R U N S T O C K M A N N S

° W I N T E R S E M E S T E R 2 0 2 4 / 2 5 S C H W E R P U N K T Vom MakerSpace ins DigiLab Schon als Schüler war Alexander Coopmans Technik-Fan. Nun steht er vor dem Abschluss seiner Bachelor-Arbeit in Wirtschaftsinformatik. Eine innovative Lösung für ein Jahrhunderte altes Alltagsproblem – damit hat Alexander Coopmans im Jahr 2021 in Krefeld für einiges Aufsehen gesorgt. Der damals 19­Jährige präsentierte im Rahmen des Wettbewerbs Jugend forscht im Seidenweberhaus einen Roboter­Arm für die Küche. vielleicht sogar eine komplette Kartoffelsuppe zubereiten. Mit seiner Idee landete der Abiturient von der Gesamt­ schule Kaiserplatz damals auf regionaler Ebene auf dem zweiten Platz im Bereich Technik. Mehr als drei Jahre sind inzwischen vergangenen. Derzeit schreibt Alexander Coopmans bei Professorin Dr. Kristina Rosenthal in Mönchengladbach seine Bachelorarbeit: Der Wirtschaftsinformatiker im siebten Semester befasst sich darin mit der Frage, wie sich die Arbeit mit Einchip­ mikrorechner (Mikrocontroller) für Kinder und Jugendliche vereinfachen lässt. Dabei hat er vor allem Workshops im Auge, wie sie im MakerSpace der Hochschule Niederrhein angeboten werden. Er selbst fand als Schüler über Work­ shops in dieser Hightech­Werkstatt in Zusammenarbeit mit dem Verein KReMINTec den Kontakt zur Hochschule. Heute zählt er zum Team des DigiLab, »das ist ja sozusagen der kleine Bruder des MakerSpace«, meint er. Das DigiLab in Mönchengladbach, zentraler Treffpunkt für Technik­ Fans, steht allen Mitgliedern der Hochschule Niederrhein zur Verfügung. Bei Alexander Coopmans liegt die Begeisterung für alles Technische und Digitale in der Familie. »Mein Vater ist Informatiker. Und auch mein Bruder ist in diesem Bereich tätig.« Nach dem Abi habe es für ihn auf der Hand gelegen, Wirtschaftsinformatik zu studieren. Nach seinem Bachelor, den er vermutlich nach diesem Wintersemester in der Tasche hat, will er den Master angehen. Sein Berufsziel? »Vermutlich geht es in Richtung Frontend­Entwicklung. Das macht mir am meisten Spaß.« Gemeint ist die Gestal­ tung der grafischen Benutzeroberfläche digitaler Tools. Dem Klischee des Computer­Nerds entspricht der Krefelder nicht. Zwar zockt er gerne Games am Rechner, doch in seiner Freizeit nimmt auch der Sport eine große Rolle ein. »Ich spiele gerne Basketball und fahre Ski.« »Konkret ging es mir damals um eine moderne Unter­ stützung beim Kartoffelschälen«, erinnert er sich heute. Mittelfristig sollte seine Erfindung, zusammengestellt aus Servomotoren für Modellflugzeuge und Komponenten aus dem 3D­Drucker, sogar noch mehr leisten können – Und was ist mit dem Roboter fürs Kartoffelschälen? »Das Projekt habe ich leider nicht mehr weiterverfolgt«, meint Alexander Coopmans. Doch es liegt immer noch in der Schublade – »genauer gesagt auf dem Dachboden bei meinen Eltern«. Vielleicht erfolgt ja eines Tages doch noch die Revolution in der Küchenarbeit. °

° W I N T E R S E M E S T E R 2 0 2 4 / 2 5 S C H W E R P U N K T »Die Chance als Studierender an so einem Projekt mit­ zuarbeiten, und dann auf so eine Baustelle zu reisen, bekommt man nicht so oft.« Zumal der Weg dorthin für Somar Bitar mit besonderen Herausforderungen gepflastert war: Im Jahr 2015 beschlos­ sen seine heutige Frau und er, ihre Heimat Syrien zu verlassen. »Die Situation im Land war bekanntermaßen schwierig und wir haben nach einer besseren Zukunft gesucht. Den Wunsch, andere Länder zu sehen, hatte ich schon immer, und so ging es mit einem Studentenvisum nach Deutschland.« In Syrien hatte Somar Bitar bereits ein Maschinenbau­Studium begonnen, doch in Deutschland hieß es erst einmal: Deutsch lernen, zunächst in Erfurt, dann in Mönchengladbach. »Tatsächlich reichten meine Deutschkenntnisse erst nicht für ein Studium und ich habe dann eine Ausbildung als Fachkraft für Metalltechnik in Mönchengladbach abgeschlossen«, berichtet der 32­Jährige. Doch der Ehrgeiz, das Studium abzuschließen, ließ Somar Bitar weiter lernen: Zum Deutschkurs für das benötigte C1­Niveau ging es an die Hochschule Niederrhein. »Ich mochte den Campus und die Atmosphäre. Nach einer Beratung wurden mir auch einige meiner Kurse aus Syrien anerkannt.« Und so startete Bitar mit dem Studium: »Für die erste Klausur in Mechanik II habe ich soviel gelernt, dass ich sie mit einem sehr gut abgeschlossen habe. Bald darauf erhielt ich eine Mail, ob ich als Tutor arbeiten möchte. Das hat mich sehr gefreut – und ich habe dadurch viele Kommilitonen kennengelernt.« Und auch zu Professoren knüpfte er wichtige Kontakte: »Professor Jaan Unger unterstützte mich am Ende des Studiums und stellte mir mehrere Firmen vor, bei denen ich meine Bachelor­Arbeit schreiben könnte«, so Somar Bitar. Darüber lernte er dann Karl Steeger – heute Professor für Technische Mechanik und Konstruktionslehre an der HSNR – bis Frühling 2024 Technischer Direktor von CPI VERTEX Antennentechnik in Duisburg kennen. »Er gab mir die Chance, mich in meiner Bachelor­Arbeit mit den Spiegeln des Solat­Teleskops zu beschäftigen und dann sogar mit nach Chile zu reisen, um die Spiegel im Teleskop zu instal­ lieren.« Dieses Praktikum in Chile sei eine Entscheidung aus dem Bauch heraus gewesen, die er nie bereut habe, erinnert sich Karl Steeger. »Auf Somar war immer zu 100 Prozent Verlass, was besonders auf einer solchen Baustelle entschei­ dend ist. Er hat immer seine Taten sprechen lassen, was dafür gesorgt hat, dass das Unternehmen ihn gerne fest eingestellt hat und langfristig mit ihm plant.« Die Reise nach Chile war übrigens ein echtes Abenteuer: Bei stockfinsterer Nacht mussten die Ingenieure vom Dorf San Pedro de Atacama auf 2.800 Metern Höhe zum Teles­ kop auf dem 5.200 Meter hohen Vulkan aufbrechen. Die Teile waren zuvor von Antwerpen aus nach Chile verschifft worden. »Die Test­Messungen mussten bei Nacht stattfin­ den und es gab keine befestigten Straßen. Grundsätzlich befindet sich der Cerro Toco neben dem Cerro Chajnantor, wo sich bereits einige Radioteleskope und Antennen befin­ den, darunter der große Alma­Observatory­Komplex mit 64 Teleskopen«, sagt Somar Bitar. Chile sei wegen seiner äußerst sauberen und trockenen Wüstenatmosphäre, der geringen Feuchtigkeit und des wolkenfreien Himmels ein idealer Standort für Teleskope. Zurück in Deutschland freut sich der HSNR­Absolvent jetzt auf die nächsten Herausfor­ derungen. °

° W I N T E R S E M E S T E R 2 0 2 4 / 2 5 S C H W E R P U N K T Die Entscheidung auf Elektromotoren umzusteigen, war nicht nur eine technische, sondern auch eine strategische. »Aufgrund einer Regeländerung bei der Formula Student Germany, die den Einsatz von Verbrennungsmotoren ver­ bot, mussten wir auf E­Mobilität umstellen. Zudem wollten wir die Themen Nachhaltigkeit und Umwelt stärker in den Fokus rücken«, erklärt Teamleiter Maximilian Schey. Der Neubau des Fahrzeugs stellte das Team vor zahlreiche neue Herausforderungen. Ein Elektroauto zu entwickeln bedeutet nicht nur, einen neuen Akku zu integrieren, sondern auch den Fahrzeugrahmen, das Fahrwerk und das Getriebe anzupassen. Der Umstieg erforderte nicht nur intensive Planungs­ und Konstruktionsarbeit, sondern auch umfangreiche Schulungen, insbesondere im Umgang mit Hochvoltstrom. Tatkräftige Unterstützung erhielt das Team dabei von Sponsoren, anderen befreun­ deten Formula Student Teams und Alumni der Hochschule. Das erste Rennen: Lernen in Most Die Rennsaison begann Anfang August mit dem Rennen auf dem Autodrom Most in Tschechien. Dort mussten sich die Teammitglieder einer technischen Abnahme unter ziehen, wie sie auch in der Formel 1 üblich ist – ein entscheidender Moment, der für den weiteren Verlauf der Rennwoche maßgeblich ist. Ohne bestandene Abnahme darf das Auto nicht fahren. Leider scheiterte das Team an dieser Abnahme, was zu einem enttäuschen­ den 38. Platz von 47 Teams führte. »Wir haben viel Feedback erhalten, besonders hervorgehoben wurden die vielen kreativen Ideen, die in unseren RS­24e eingeflossen sind«, sagt Teamleiterin Maya Hofer. Der zweite Anlauf: Hockenheim und weitere Rückschläge Nur eine Woche später stand das nächste Rennen auf dem Programm – der Hockenheimring. Trotz bestandener mechanischer Abnahme traten Probleme mit dem Akku auf. Der Wagen konnte aufgrund technischer Schwierigkei­ ten nicht auf die Strecke gehen, was das Team erneut ohne Rennkilometer zurückließ. Trotz dieser Rückschläge sehen Hofer und Schey das Ganze positiv: »Das Feedback moti­ viert uns, in der kommenden Saison weiter darauf aufzu­ bauen, um im Sommer 2025 die volle Leistung auf den Asphalt zu bringen.« Der Weg nach vorn Ende letzten Jahres schloss das Team die Konstruktions­ phase ab, in der der neue Wagen mithilfe von Computer­ Aided­Design­Programmen entwickelt wurde. Nun startet die Fertigungsphase, in der das Auto gebaut wird. »Aus den Vorjahren übernehmen wir bewährte Designs, in die bereits viel Entwicklungszeit geflossen ist und die mittlerweile kaum noch zu verbessern sind. Stattdessen konzentrieren wir uns darauf, unsere Entwicklungszeit in andere Bauteile zu investieren, die noch Potenzial zur Optimierung bieten«, sagt Finn Janzik, technischer Leiter des HSNR Racing­ Teams. Die endgültige Auswahl der Rennen für die nächste Saison steht noch aus. Doch eines steht bereits fest: Das Team hat klare Wunschveranstaltungen, darunter der Red Bull Ring in Österreich und möglicherweise erneut der Hockenheimring. °

° W I N T E R S E M E S T E R 2 0 2 4 / 2 5 S T U D I U M & L E H R E ist das selbstverständlich. »Bei mir wird es halt nicht langweilig«, sagt er. Zeit für Freunde, Beziehung und Hobbys findet er auch. Ins Fitnessstudio schafft er es drei­ bis viermal die Woche. Was Lukas macht, klingt wie das Lebenswerk eines Multitaskers. ° »Mit dem Studium habe ich viele unter- schiedliche berufliche Möglichkeiten und ich habe das Gefühl, mehr bewirken zu können.« L U K A S K U G E L »Hauptsache, du machst was«, sagte sein Vater nach dem Abitur. Ein Satz, der hängen blieb: Heute ist er 27, studiert in Vollzeit Soziale Arbeit an der Hochschule Niederrhein, arbeitet als Werkstudent im Altenheim, unterstützt als Ersti­Tutor neue Studierende beim Einstieg ins Campus­ leben und sitzt im Vorstand der Turnerschaft Grefrath. Dort leitet er seit 2022 die Abteilung Behindertensport. Und wenn er nicht gerade studiert oder organisiert, schreibt und redigiert er den Johannesboten. Die haus ­ eigene Zeitung des Süchtelner Altenheims. Doch der Reihe nach. Nach dem Abitur und einem Frei­ willigen Sozialen Jahr begann er eine Ausbildung zum Automobilverkäufer, weil er Autos, Zahlen und den Kontakt mit Menschen mochte: »Ich mag Autos, ich mag Zahlen, ich kann gut reden. Das passt.« erklärt er heute. Sein Chef im Autohaus sah das ähnlich, allerdings mit einem Vorbehalt. »Kugel, du bist zu nett für den Job«, sagte er. Sein Chef behielt Recht und Kugel gibt heute zu: »Im Verkauf muss man manchmal von seinem eigenen Selbst abweichen, um am Ende des Tages das Produkt zu ver kaufen. Irgendwann ging es nur noch um Zahlen. Damit habe ich mich nicht mehr wohlgefühlt.« sagt der angehende Sozialarbeiter. Die HSNR ermöglichte ihm den Branchenwechsel. 2021 entschied er sich für den Quereinstieg und schrieb sich für den Studiengang Soziale Arbeit ein. Hier sieht sich Lukas in seiner Entscheidung bestätigt: »Mit dem Studium habe ich viele unterschiedliche berufliche Möglichkeiten und ich habe das Gefühl, mehr bewirken zu können.« Seine Tage im Altenheim beginnen früh: Um 8 Uhr sitzt er im Büro, checkt E­Mails und bereitet die Morgenrunde mit dem Team vor. »Was steht heute auf den Wohnberei­ chen an?«, lautet die Frage, die er gemeinsam mit Kolleg: innen beantwortet. Hier übernimmt er zunehmend admi­ nistrative Aufgaben, verliert dabei nicht den Blick für die Menschen: Er organisiert Spaziergänge, spielt Gesellschafts­ spiele und ist Gesprächspartner für die Bewohner:innen. »Schön, dass du bei uns bist«, spiegeln die Bewohner:innen ihm zurück – ein Feedback, das ihn mehr erfüllt als jede Verkaufsprovision. Lukas macht viel – und das mit beein­ druckender Leichtigkeit: Sein Tag ist oft lang, aber für ihn

° W I N T E R S E M E S T E R 2 0 2 4 / 2 5 S T U D I U M & L E H R E »Meine Frau und ich erkunden lieber die nähere Umgebung per Rad, ÖPNV oder zu Fuß. Da gibt es immer noch viel zu entdecken.« P R O F. D R . B U R K H A R D B I S C H O F F - B E I E R M A N So ganz hat Prof. Dr. Burkhard Bischoff­Beiermann der Hochschule Niederrhein, genauer gesagt dem Fachbereich Maschinenbau und Verfahrenstechnik, noch nicht den Rücken gekehrt. Offiziell ist der 63­Jährige zwar schon seit dem 1. März 2024 im Ruhestand. Mit Ende des Winter­ semesters ist er noch einmal wöchentlich auf dem Campus Krefeld Süd und gibt eine Veranstaltung im Bereich Techni­ sche Mechanik. Damit unterstützt er seinen Nachfolger, Prof. Dr. Karl Steeger, bei dessen Einarbeitung an der Hochschule. Auf Technischer Mechanik lag schon immer der Schwerpunkt in Bischoff­Beiermanns Berufs leben. »Es ist Grundlagenwissen auf Basis physikalischer Gesetze«, sagt er. 23 Jahre lang war der Bochumer an der Hochschule Nieder­ rhein tätig. Nach dem Maschinenbau­Studium in seiner Heimatstadt hatte er zunächst promoviert. »Schon damals habe ich gemerkt, dass mir das Erklären, das Vermitteln sehr große Freude bereitet«, erzählt er. Doch zunächst sammelte er praktische Erfahrung im Konzernumfeld: Sechs Jahre lang arbeitete er bei Siemens in der Gasturbi­ nen­Entwicklung. Dann sah er die Ausschreibung für Krefeld und entschied, ins Hochschul­Umfeld zurückzu­ kehren. »Meine erste Lehrveranstaltung war ein Crashkurs in Technischer Mechanik«, erinnert er sich. Bei aller Theorie war Burkhard Bischoff­Beiermann immer auch die Praxis wichtig. Ein Beleg dafür ist unter anderem eine Auszeichnung aus dem Jahr 2010: Damals erhielt er in Stuttgart den Prof.­Adalbert­Seifriz­Preis. Dieser prämiert jährlich eine erfolgreiche Kooperation zwischen Handwerk und Wissenschaft. Auf Anfrage eines Betriebs in Mönchen­ gladbach hatte sich der Bochumer mit der Problemstellung eines glatten Untergrunds beim Estrich­Verlegen beschäf­ tigt. Kernfrage: Wie lassen sich Unebenheiten vermeiden? Im Laufe dreier Jahren und verschiedener Projektabschnitte entstand – auch unter Beteiligung von Studierenden – ein Gerät namens estrobot. Es half per Laser, Sensor und Stell­ motor beim kniffligen Verlegen des Trockenestrichs. Zur Realisierung nutzte der promovierte Ingenieur das Zentrale Innovationsprogramm Mittelstand, kurz ZIM. Dabei erhalten mittelständische Unternehmen und mit ihnen kooperierende Forschungseinrichtungen Zuschüsse für neue Produkte bzw. optimierte Verfahren. »Wenn ich mich recht entsinne, war es eines der ersten ZIM­Projekte an der Hochschule Niederrhein«, so Burkhard Bischoff­ Beiermann. Ab Sommer, wenn seine Hochschulzeit end gültig vorbei ist, will sich der Ingenieur verstärkt darum kümmern, »dass unser Wohnhaus fit für die Zukunft wird«. So soll beispielsweise ein neues Heizsystem ohne fossile Brenn­ stoffe installiert werden. »Große Weltreisen« seien nicht geplant, meint er lächelnd. »Meine Frau und ich erkunden lieber die nähere Umgebung per Rad, ÖPNV oder zu Fuß. Da gibt es immer noch viel zu entdecken.« °

° W I N T E R S E M E S T E R 2 0 2 4 / 2 5 S T U D I U M & L E H R E »Existenzgründung ist eine wichtige Transferausfgabe dieser Hochschule. Es ist wichtig, Innovationen zu fördern – und essentielle Innovationen in Forschung und Wirtschaft gelingen eben oft über Startups.« S T E P H A N I E B I E N E F E L D Potentiale für innovative Gründungsideen zu erkennen und auszuschöpfen und so die Existenzgründung als Karriere option für Studierende und Mitarbeitende der Hochschule Niederrhein zu etablieren – mit diesem Ziel ging das Projekt HNexist Mitte 2020 an den Start. »Das war Mitten in der Corona­Pandemie«, erinnert sich Stephanie Bienefeld, Projektmanagerin von HNexist und Startup Coach im Ressort Forschung und Transfer. »Und so entwickelten wir mit Quest of Gelduba zunächst ein Ideen­Spiel rund um Themen wie Ideenfindung, Ideen­ entwicklung und Gründung eines Startups.« Das HNexist­Team unter der Leitung von Alexander Prange, dem langjährigen Vizepräsident für Forschung und Transfer der Hochschule Niederrhein, der inzwischen neuer Rektor der Fachhochschule Südwestfalen ist, implementierte anschließend sehr erfolgreich Beratungsangebote und Workshops, um allen Hochschulangehörigen die erforder­ lichen Skills für eine Existenzgründung zu vermitteln. »Existenzgründung ist eine wichtige Transferausfgabe dieser Hochschule. Es ist wichtig, Innovationen zu fördern – und essentielle Innovationen in Forschung und Wirtschaft gelingen eben oft über Startups«, so Bienefeld. Gründungsinteressierte aus der Hochschule konnten sich bei der Ideen­ und Geschäftsmodellentwicklung, zu Steuer­ und Rechtsfragen, gezielter Kundenakquise, dem sinnvollen Nutzen digitaler Tools oder kreativen Design Thinking Prozessen bis hin zum erfolgreichen Pitchen beraten lassen. So konnte HNexist inspirieren, bestärken und Fragen aus­ zuräumen, um den Weg in die Selbständigkeit zu starten. »All diese Dinge sind übrigens nicht nur für diejenigen Interessant, die wirklich gründen«, so Stephanie Bienefeld. »Unternehmerische Haltung und Verständnis für neue Formen der Zusammenarbeit und Vernetzung sind in der modernen Arbeitswelt wichtige Eigenschaften. Dabei geht

Du bist Felicitas und keine Personalnummer? Im #dhpgteam geht es immer um den Menschen. Gemeinsam entwickeln wir einen Fahrplan, der dich fachlich und persönlich weiter bringt – ob als Berufsanfänger:in, Professional oder Quereinsteiger:in. So erhälst du eine Unterstützung, die speziell auf deine konkreten Bedürfnisse abgestimmt ist. Schau doch einmal bei uns vorbei. Auf unserer Webseite karriere.dhpg.de fi ndest du unsere Stellenangebote und vieles mehr, was uns als Arbeit- geber ausmacht. Wann sprechen wir über deinen Karrierefahrplan? karriere.dhpg.de

° W I N T E R S E M E S T E R 2 0 2 4 / 2 5 C A M P U S L E B E N »Coca-Cola ist eine Familie und der Mensch steht im Mittelpunkt.« L I N D A D O H R M A N N 2024 wechselte sie dann zurück zu Coca­Cola. »Ich bin nach Hause gekommen!« beschreibt sie die Situation. Auf dem Werksgelände wurde sie von ihren ehemaligen Kolleginnen und Kollegen herzlich und mit Umarmungen empfangen. Linda Dohrmann betont, was einen bei einem Weltkonzern wie Coca­Cola doch ein wenig überrascht: »Coca Cola ist eine Familie und der Mensch steht im Mittelpunkt«. Als Betriebsleiterin ist sie jetzt für das große Ganze verant­ wortlich und dass das Werk effizient arbeitet. Rund 190 Mitarbeiter:innen, viele davon in der Produktion tätig, arbeiten mit ihr und für sie. Sie steht im ständigen Aus­ tausch mit den Leitungen der Instandhaltung, Produktion, Qualitätsmanagement, Local Safety, Improvement­Manage­ ment, den Ausbildern und vielen anderen. Sie hat eine gute Grundlage, denn das Studium hat sie selbstständig sowie organisiert werden lassen und Technikaffinität ist bei ihrem Job absolut hilfreich. Nicht nur die wirtschaftlichen Pro­ zesse, sondern auch die technischen Anforderungen im Detail zu verstehen ist für sie enorm wichtig. Unter dem Aspekt der Effizienz hat jetzt auch die Künstliche Intelli­ genz (KI) Einzug in ihr Werk gehalten. Da in Mönchenglad­ bach vor allem in Mehrwegflaschen abgefüllt wird, ist eine Kontrolle der Flaschen notwendig. Dies übernehmen jetzt Kameras, die durch KI gesteuert werden. Linda Dohrmann ist in ihrer beruflichen Familie angekom­ men und sie macht sie deutlich effizienter. Wer sich der Coca­Cola Familie anschließen möchte, findet die aktuellen Angebote übrigens auf: www.ccep.jobs/de. Linda Dohrmann ist als Betriebsleiterin verantwort lich für den Standort der Coca­Cola Company im Mönchen­ gladbacher Gewerbegebiet Güdderath. Die gebürtige Gladbacherin hat am Odenkirchener Gymnasium Abitur gemacht und dann über die Tageszeitung zum Studium an der Hochschule Niederrhein gefunden. Sie gehörte zum ersten Jahrgang, der 2001 das Logistikmanagement­ Studium antrat. Das Studium war international aus ­ ge richtet und nach zwei Jahren Studium in Mönchen ­ gladbach waren Vorlesungen und Praktika in den Nieder­ landen in Koop eration mit der Fontys University of Applied Sciences ein Teil der Ausbildung. Nachdem Linda Dohr­ mann beim Mönchengladbacher Fruchtsaftproduzenten Refresco GmbH ihre Diplomarbeit geschrieben hatte, blieb sie für drei Jahre dort, bevor sie 2008 zu Coca­Cola wech­ selte und z.B. bei der deutschlandweiten SAP Einführung mitarbei tete und 2014 die Produktionsleitung übernahm. Dann kam ein Wechsel zur Firma Henkel nach Düsseldorf. Die Zeit dort hat sie als viel akademischer und internatio­ naler empfunden. Ein Positionswechsel nach zwei Jahren war die Regel und mit jedem neuen Schritt musste man seine Komfortzone verlassen, was sie immer wieder weiterbrachte. Ihr Fazit: »Es war eine tolle Zeit!«

° W I N T E R S E M E S T E R 2 0 2 4 / 2 5 C A M P U S L E B E N So könnte sie gehen, die Geschichte von »Verknallt in einen Talahon«, dem ersten mit Hilfe von Künstlicher Intelligenz generierten Song, der es in die deutschen Charts geschafft hat. Vermutlich ging es aber viel früher los. Damals, in den 90ern, als Josua Waghubinger in seinem Kinderzimmer mit den ersten verfügbaren Musik­Softwares herumexperi­ mentierte. Waghubingers Leidenschaft für Musik und das Digitale begleiten ihn bis heute – und erhalten vor ein paar Jahren mit dem Einzug der Künstlichen Intelligenz neue Nahrung. »Meine ersten Songs habe ich als Gags für Freunde gemacht, um zum Beispiel Themen aus dem Wochenende aufzuarbeiten«, erinnert er sich. In der Regel entstehen nur kurze Musikschnipsel – bis ein befreundeter Streamer ihn um einen ganzen Song bittet. »Dafür musste ich die 30­Sekünder, die KI in der Regel ausspuckt, quasi zusammenzukleben«, erzählt Waghubinger, in dem wäh­ rend der Produktion eine Hypothese reift: »Ein KI­Song kann viral gehen, wenn er auf einer abstrusen Mischung aus Musik und Text basiert.« Einfach mal machen Um die weitere Entwicklung des Songs zu verstehen, lohnt ein Blick auf Josua Waghubingers Vita. Kurz nach dem Studium gründet er das Unternehmen Triclap und entwi­ ckelt digitale Gesellschaftsspiele, heute ist er für das Marke­ ting des Software­Unternehmens Qvest zuständig. »Do the right thing, before you do things right«: Dieses Mantra der Digital­Szene hat Waghubinger verinnerlicht. »Ich habe bei dem Song einfach ausprobiert und die KI machen lassen, ganz ohne Kalkül«, erzählt der Produzent – und stellt damit die eigene Leistung in den Schatten. Zwar entstand die Musik, ein Schlagersound unterlegt mit einer Stimme, die an Marianne Rosenberg erinnert, in Zusammenarbeit mit der Software Ubio. Refrain und Liedtext stammen aber von Waghubinger. »Das war mein menschlicher Beitrag«, sagt der Mittdreißiger, der als Jugendlicher Rap­Songs schrieb, als Werbetexter arbeitete und heute Gedichte verfasst. Er weiß also, wie es geht und suchte sich für seinen neuen Song gezielt ein Trendthema. Der Begriff Talahon tauchte Anfang 2024 vermehrt auf TikTok auf; der Langenscheidt­ Verlag nahm ihn in die Auswahl zum Jugendwort 2024 auf. Wie KI die Welt sieht Binnen zwei Wochen verbucht der Song »Verknallt in einen Talahon«, der zunächst nur aus einem Refrain besteht, eine Million Aufrufe auf TikTok. »Meine Frau hat mich dann »Letztlich ist KI ein Werkzeug, für das wir Rahmenbedingungen schaffen müssen.« J O S U A W A G H U B I N G E R abends in mein Zimmer geschickt, um den Song fertigzu­ schreiben«, erinnert sich Josua Waghubinger. Das vollstän­ dige Stück wird bei Spotify und You Tube millionenfach aufgerufen. Am 9. August steht »Verknallt in einen Tala­ hon« auf Platz 48 der deutschen Charts. Und Josua Wag­ hubinger steht am Pranger. Denn der Begriff Talahon wird zunehmend von der rechten Szene vereinnahmt; Waghu­ bingers satirischer Ton nicht immer verstanden. Hinzu kommt Kritik am Titelbild, das mit Hilfe der KI­Software Stable Diffusion entstand und ausländerfeindliche Stereo­ type bedient. Waghubinger räumt ein, er sei zu wenig kritischer Redakteur gewesen. »Womit wird die Software gefüttert, damit sie solche stereotypen Ergebnisse liefert? Wir brauchen eine Debatte zur Datenbasis«, fordert Wag­ hubinger. »Letztlich ist KI ein Werkzeug, für das wir Rahmenbedingungen schaffen müssen.« Werkzeug für Kreative Im Oktober war Josua Waghubinger am Fachbereich Design der Hochschule Niederrhein, um von seinen Erfahrungen mit KI zu berichten. Er traf auf Studierende, die aufge­ schlossen sind gegenüber neuen Technologien – aber mitunter fürchten, dass menschliche Schaffenskraft ersetz­ bar wird. Waghubinger hingegen empfindet KI als Bereiche­ rung für kreative Arbeit und prognostiziert menschlicher Leistung eine neue Wertschätzung: »Die Frage ist doch: Fühlen wir uns wohl damit, wenn alles nur noch aus dem Computer kommt oder gibt es menschliche Aspekte, die wir jetzt noch mehr schätzen? Dazu eine Haltung zu entwi­ ckeln und diese durch eigne Erfahrungen in der Nutzung von KI zu stützen – das ist das Beste, was man tun kann.« Josua Waghubinger selbst sammelt Schallplatten und gibt für eine Vinylscheibe regelmäßig mehr Geld aus, als ihn der digitale Zugang zur weltweiten Musikproduktion kosten würde. Das ist nicht rational. Aber menschlich. ° www.tiktok.com/@butterbroofficial

° W I N T E R S E M E S T E R 2 0 2 4 / 2 5 C A M P U S L E B E N Mit ihrer Größe und dem mähnenartigen Fell haben sie durchaus etwas von einem Löwen – aber Angst braucht man vor ihnen in aller Regel nicht zu haben: Leonberger sind zwar beeindruckende Erscheinungen, »jedoch über­ haupt nicht aggressiv«, betont Regina Lobien. Die Leiterin des Bereichs Drittmittel und Steuern im Dezernat Finanzressourcen der Hochschule Niederrhein kennt diese Hunderasse bestens. Seit vielen Jahren halten sie und ihr Mann Oliver diese Vierbeiner. Und nicht nur das: Sie besuchen Hundeausstellungen und Wettkämpfe – mit großem Erfolg – und stellen Rüden zur Zucht zur Verfügung. In den Jahren 2009 und 2011 konnte sogar ihr eigener Zwinger Löwen vom Rheinland jeweils einen Wurf vermelden. Inzwischen haben sie die Welpenauf ­ zucht aber aufgegeben. »Dafür fehlt uns dann doch die Zeit«, so die 56­Jährige. Derzeit leben drei erwachsene Leonberger mit dem Ehepaar unter einem Dach: die Hündinnen Emma und Bijou aus dem Zwinger vom kleinen Dörfchen und der Rüde Lajosz vom Löwengarten, genannt Joszi. Mit einer Widerristhöhe von 77 Zentimetern und einen einem Gewicht von knapp 70 Kilogramm ist Joszi ein echtes Prachtexemplar. »Er hat schon einige Titel eingesammelt«, sagt Frauchen Regina Lobien stolz. Unter anderem wurde er »Internationaler Schönheitschampion« und »Deutscher Champion Klub und VDH«. Die drei Buchstaben stehen für den Verband für das Deutsche Hundewesen. Ein derart prämierter Rüde ist in Züchterkreisen natürlich gefragt. Joszi hat bis heute etwa 70 Nachkommen gezeugt. Die Liebe zum Leonberger begann bei den Lobiens Ende der 90er­Jahre. Ihr erster Hund Aron vom Heidersiefen (der sich übrigens bestens mit den zwei bereits vorhande­ nen Katzen vertrug) war dann gleich ein Gewinnertyp. »Wir hatten eigentlich nicht vor, mit ihm zu Ausstellungen zu fahren«, erzählt Regina Lobien. Seine Züchterin habe sie aber dann überredet, es einmal zu versuchen. »Und das war gleich ein voller Erfolg. So haben wir Feuer gefangen.« Die Lobiens wohnen sehr ländlich in Neukirchen­Vluyn. »Es ist ausreichend Platz vorhanden«, betont Regina Lobien. Auf einem Nachbargrundstück betreibt Oliver Lobien eine »Tagesstätte« für Hunde. So ließen sich Tiere und Arbeit gut unter einen Hut bringen. »Die Hunde machen täglich einen großen und einen kleinen Spaziergang. Unter der Woche gehe ich dann abends mit.« Der gemeinsame Urlaub wird am Meer verbracht – »unsere Hunde haben tatsächlich Schwimmhäute an den Pfoten«. Probleme mit Menschen und anderen Tieren gebe es nicht. Wie freundlich die Leonberger sind, zeigt sich auch daran, dass sie eine Damwild­Kuh namens Luise auf dem leer­ stehenden Nachbargrundstück akzeptieren, um die sich Herrchen und Frauchen ebenfalls kümmern. Laut Regina Lobien kommt die häufige Verwendung des Begriffs »Löwen« im Zusammenhang mit dieser Rasse nicht etwa von der schwäbischen Stadt Leonberg, wo die Hunde Mitte des 19. Jahrhunderts erstmals gezüchtet wurden. »Vielmehr wollte der Züchter durch die Kreuzung von Bernhardiner, Neufundländer und Pyrenäenberghund ein Aussehen erreichen, das dem Löwen recht nahe kommt.« Ziemlich beeindruckend eben. °

° W I N T E R S E M E S T E R 2 0 2 4 / 2 5 C A M P U S L E B E N Thermosflasche Light Blue Unisex Hoody »HSNR Outline« Unisex Hoody »College-Style« Unsere stylische Thermosflasche aus RCS­zertifiziertem, Farben: Black Heather Blue, Farben: Black Heather Blue, recyceltem Edelstahl hält Getränke bis zu 5 Stunden Heather Grape Red Dark Heather Grey warm oder 15 Stunden kalt. Mit einem Fassungsvermögen Material: 85 % Bio­Baumwolle, Material: 85 % Bio­Baumwolle, von 500 ml ist sie der perfekte Begleiter für unterwegs. 15 % recyceltes Polyester 15 % recyceltes Polyester Material: Recycelter, rostfreier Edelstahl (RCS­zertifiziert) Eigenschaften: BPA­frei, doppelwandig, nachhaltig Pflege: Preis: verpackt (FSC­zertifiziert) Nur Handwäsche 17,50 € Rucksack Hauptfach mit 2 gepolsterten, getrennten Fächern für Laptops bis 15", 2 Seitentaschen, gepolstertem Rücken & Schultergurten. Kapazität: 14 l Farbe: Dunkelgrau Preis: 25 € Notizbuch Format: DIN­A5 Einband: Hardcover aus Kork & veganem Leder Preis: 6 € Tassen Farben: grau / blau Preis: 5,50 € Preis: 35 € Preis: 35 € Neu: French Navy in der Größe 2XL 20 % recycelte Baumwolle und 80 % Bio­Baumwolle Unisex T-Shirt »HSNR Collage Style« Farben: Dark Heather Grey, Mid Heather Blue Material: 100 % Bio­Baumwolle Preis: 15 € Neu: French Navy aus 70 % Bio­Baumwolle, 30 % recycelte Baumwolle

° W I N T E R S E M E S T E R 2 0 2 4 / 2 5 C A M P U S L E B E N Doch sie erntet auch Unverständnis und Gegenwind. Von älteren Menschen, die nicht sofort verstehen, warum sie so anstößige Sachen auf den Boden schreibt. Von Menschen, die von Catcalling noch nie gehört haben. »Oder von Männern, die denken, das sei ja alles nicht so schlimm«, sagt Franke. Was das Problem ziemlich gut auf den Punkt bringt, denn die sexuelle Belästigung startet exakt in dem Mo­ ment, in dem die Betroffenen es als genau das empfinden. Oft wird sie aber verharmlost. »Oft heißt es, dass das alles nicht so gemeint war, dass man sich nicht so anstellen soll«, so Franke. Doch Catcalling ist kein Missverständnis, vielmehr werden Frauen mit Worten oder Gesten zum bloßen Sexualobjekt degradiert, eingeschüchtert und verängstigt. Deshalb freut sich die Studentin umso mehr, dass Catcalling jetzt mögli­ cherweise bald eine Straftat ist. Denn verbale und non­ verbale sexuelle Belästigung sollen in das Strafgesetzbuch aufgenommen werden. »Catcalling« soll endlich ein Straftatbestand werden Das mögliche Strafmaß würde dann von einer Geldstrafe bis hin zu einer Freiheitsstrafe von bis zu einem Jahr reichen, wenn der Entwurf wie vorgesehen durchkommt. »Das wäre der größte Sieg, das würde etwas bewirken«, sagt Franke, für die es dann trotzdem »nicht plötzlich aufhören« wird mit den Aktionen für mehr Sicherheit für Frauen im öffentlichen Raum. Man müsse weiter am Ball bleiben, betont sie.Und es ist gut, dass sie das macht, denn Franke ist mit ihrem Engagement nicht nur erfolg­ reich, ihre Aktionen werden auch als das wahrgenommen, was sie sind: immens wichtig. Im Dezember wurde sie für Catcalls of Mönchengladbach von der Hochschule Nieder­ rhein mit dem mitBedacht­Preis ausgezeichnet, für sie »eine große Ehre und Motivation, weiterzumachen«. Bierdeckel gegen das »Spiking« Zuvor hatte sie in Zusammenarbeit mit dem Club der Wirte in Mönchengladbach Präventionsbierdeckel gegen das Spiking entwickelt. Dieser Bierdeckel hat ein Loch in der Mitte, in das ein Strohhalm gesteckt werden kann, als Schutz gegen ein heimliches Hinzufügen von Drogen oder Substanzen zu dem Getränk. »Um ein bisschen freier und gedankenloser tanzen zu können. So wie es eigentlich immer sein sollte«, so Franke. Diese Art des Kampfes gegen alltägliche Gefahren wie K.o.­Tropfen wird ebenfalls hervorragend angenommen. Deshalb hat sie schon das nächste Projekt im Auge. In einem Ladenlokal in Rheydt möchte sie mit Schaufenster­ puppen auf verschiedene Themen wie Catcalling aufmerk­ sam machen, um die Gesellschaft weiter zu sensibilisieren. »Mein Plan ist es aber auch, noch etwas Größeres daraus zu machen. Aber das steht noch nicht genau fest«, sagt Franke. Fest steht dafür: Auch das Projekt wird sicher ein Erfolg. °

° W I N T E R S E M E S T E R 2 0 2 4 / 2 5 C A M P U S L E B E N Über die Jahre hat sich das Programm zu einem festen Bestandteil des Weiterbildungsangebots der Hochschule entwickelt und spricht mittlerweile bis zu 300 Gasthörende pro Semester an. »Das FAUST­Programm steht für lebens­ langes Lernen und die Überwindung von Altersgrenzen im Bildungsbereich. Es zeigt, dass Lernen nicht mit dem Eintritt ins Berufsleben oder mit dem Ende der formalen Ausbildung aufhören muss«, sagt Nicole Klösges, Koordina­ torin des FAUST­Programms. Ein Programm für alle Lebensphasen Das Angebot umfasst inzwischen mehr als 200 Veranstal­ tungen pro Semester. Die Gasthörenden haben die Möglich­ keit, an Vorlesungen, Seminaren und Workshops aus allen Fachbereichen der HSNR teilzunehmen. Von Sprachkursen über Philosophie, Musik und Kunst bis hin zu Seminaren über Künstliche Intelligenz – das Programm deckt ein breites Spektrum ab und ermöglicht den Teilnehmer:innen, sich gezielt mit Themen auseinanderzusetzen, die sie persönlich interessieren. Zudem haben Gasthörende die Gelegenheit, gemeinsam mit Studierenden an regulären Lehrveranstaltungen teilzunehmen – so wird ein Dialog zwischen den Generationen gefördert. »Unser Ziel ist es, auch in den kommenden Jahren möglichst viele Menschen unterschied- lichen Alters und mit unterschiedlichen Biografien für das FAUST-Gasthörerprogramm zu begeistern und den Austausch mit den regulären Studierenden zu stärken« M I R I A M G R AT E S Von der Idee zur Erfolgsgeschichte Das Jubiläum: 30 Jahre FAUST-Programm Die Geburtsstunde des FAUST­Programms war eine Ringvorlesung von Professor Dr. Engelbert Kerkhoff und Sigrid Verleysdonk­Simons im Jahr 1994, die sich mit Fragen des Älterwerdens beschäftigte. Neben Studierenden nahmen auch ältere Bürger:innen an den Vorlesungen teil. Nach Ende der Reihe wünschten sich viele ältere Teil nehmer:innen mehr – sie wollten weiterhin die Möglichkeit haben, sich fortzubilden und mit anderen in einen akademischen Austausch zu treten. Mit Unter­ stützung des Kompetenzzentrums Ressourcenorientierte Alter(n)sforschung (REAL) unter der Leitung von Kerkhoff und Verleysdonk­Simons begann die Hochschule, ein Programm zu entwickeln, das älteren Menschen nicht nur Vorlesungen, sondern auch Seminare und Workshops eröffnete. »Die Wissenschaft hat gezeigt, dass die Teilnahme an solchen Programmen sich positiv auf die Gesundheit, die Lebenszufriedenheit und das soziale Netzwerk der Gasthörenden auswirkt«, sagt Dr. Moritz Heß, Professor für Gerontologie am Fachbereich Sozialwesen. Zum Auftakt des Wintersemesters 2024/25 feierte das FAUST­Programm sein 30­jähriges Bestehen mit einer Jubiläumsfeier. Die Veranstaltung zog viele ehemalige und aktuelle Gasthörer:innen sowie Dozierende an. Besonders erfreulich war, dass auch das Gründungsteam – Professor Dr. Engelbert Kerkhoff und Sigrid Verleys donk­ Simons – anwesend war, um gemeinsam mit den Teilneh­ menden auf die vergangenen drei Jahrzehnte zurückzubli­ cken. Die Feier bot den Gästen die Gelegenheit, in lockerer Atmosphäre miteinander ins Gespräch zu kommen. »Unser Ziel ist es, auch in den kommenden Jahren möglichst viele Menschen unterschiedlichen Alters und mit unterschiedlichen Biografien für das FAUST­Gasthörer­ programm zu begeistern und den Austausch mit den regulären Studierenden zu stärken«, erklärt Miriam Grates, Geschäftsführerin des Kompetenzzentrum Ressourcen­ orientierte Alter(n)sforschung (REAL). °

° W I N T E R S E M E S T E R 2 0 2 4 / 2 5 C A M P U S L E B E N , Fernwärme , Strom =, Gas GWh .× Strom × Wärme , GWh Gesamtenergieverbrauch » Ein Beispiel dafür ist unsere Pflanz- Aktion von Obstbäu- men. Die Aktion steht für Klimaschutz, Bio- diversität – und alle haben etwas davon, denn jede und jeder kann sich an den Früchten bedienen.« V I V I A N D Ö Ö R deutlich gesenkt werden«, erklärt Kevin Kaiser, der das Konzept erarbeitet hat und nun als Ingenieur für nach­ haltiges Bau­ und Gebäudemanagement für dessen technische Umsetzung verantwortlich ist. am Standort Krefeld West durch klimaneutrale Alternativen ersetzt werden. Aufgrund des vorhandenen Fernwärmenet­ zes in Krefeld strebt die Hochschule insbesondere eine Zusammenarbeit mit den Stadtwerken Krefeld an. Als Etappenziel plant die Hochschule bis 2030 eine 40­prozentige Einsparung der Emissionen, die durch die Energieversorgung und den Kraftstoff­Ausstoß des Fuhrparks entstehen. Wo es Handlungsbedarf gibt, belegen die jüngst ausgewerteten Zahlen: Im Jahr 2022 entstand an den drei Standorten in Krefeld und Mönchen­ gladbach ein Gesamtenergieverbrauch von 19,8 Gigawatt­ stunden (GWh) – 10,1 GWh davon entfielen auf Gas, 7,3 GWh auf Strom und 2,3 GWh auf Fernwärme. Zum Vergleich: Das entspricht einem Stromverbrauch von 1.800 Ein familienhäusern und einem Wärmeverbrauch von 600 Einfamilienhäusern. Erste Maßnahmen: Photovoltaik In einem ersten Maßnahmenpaket werden daher Photo­ voltaikanlagen installiert. »Auf dem begrünten Dach des Chemie­Technikums am Standort Krefeld West wurde schon eine Photovoltaik­Anlage in Betrieb genommen«, sagt Kevin Kaiser. »Als nächstes folgt das W­Gebäude in Mönchengladbach.« Am Hochschulstandort Krefeld Süd sollen außerdem Gebäudesanierungen des BLB über den Weg eines Energie­Einspar­Contracting (ESC+) ausgeführt werden. Ziel ist es auch hier, Strom und Wärme einzuspa­ ren. Dafür inspiziert externes Fachpersonal im Vorfeld die Gebäude und Gebäudetechnik der HSNR, entwickelt wirtschaftliche Energiesparmaßnahmen und führt diese anschließend durch. Außerdem sollen beide Gaskessel Es wird konkret: Wasser, Mülltrennung und Obstbäume Aber auch viele kleinere Schritte tragen zur weiteren Senkung von Treibhausgas­Emissionen und zur Steigerung der Nachhaltigkeit bei: An zwei Standorten wurden Wild­ blumenwiesen zur Förderung des Insekten­ und Arten­ schutzes gepflanzt. »Außerdem haben wir Mülltrennung an allen Standorten eingeführt und Trinkwasserspender installiert, aus denen sich Studierende wie Mitarbeitende kostenlos frisches Wasser zapfen können, um dadurch Einweg­Plastikflaschen einzusparen«, sagt Vivian Dörr. Der Klimaschutzmanagerin ist es wichtig, alle Hochschul­ angehörigen auf dem Weg zur Klimaneutralität mitzuneh­ men, das Thema nach außen zu tragen. »Ein Beispiel dafür ist unsere Pflanz­Aktion von Obstbäumen: In Krefeld und Mönchengladbach haben wir gemeinsam Bäume auf dem Campus gepflanzt. Über Social Media haben wir abgefragt, welche Sorten gewünscht sind. Die Aktion steht für Klima­ schutz, Biodiversität – und alle haben etwas davon, denn jede und jeder kann sich an den Früchten bedienen.« In Zukunft soll es übrigens auch Workshops mit hochschul­ eigenen Expertinnen und Experten und weitere Mitmach­ projekte rund um das Thema Klimaschutz für Studierende wie Mitarbeitende geben. °

° W I N T E R S E M E S T E R 2 0 2 4 / 2 5 F O R S C H U N G Im Rahmen des Projekts konnten zehn Studierende der UNA in Abidjan ihr Wissen während Aufenthalten in Kre­ feld vertiefen. Gemeinsam mit den Fachleuten des SWK E² Instituts entwickelten sie einen Prototyp für eine Wasser­ aufbereitungsanlage. Dieser wurde zunächst in Krefeld geplant und anschließend auf dem Universitätsgelände in Abidjan installiert. Neben der fachlichen Arbeit lernten die Studierenden Deutschland intensiv kennen – von der Technik bis hin zu kulturellen Highlights wie dem ersten Schnee. Solche Erfahrungen prägten nicht nur den wissen­ schaftlichen Austausch, sondern auch das gegenseitige Verständnis zwischen den Kulturen. Reise nach Abidjan 16. November 2024: Treffpunkt am Düsseldorfer Flughafen. Die Reisegruppe, bestehend aus Professor Arne Graßmann, Doktorandin Charlotte Newiadomsky sowie Projektpart­ nern aus Wirtschaft und Wissenschaft, macht sich über Paris auf den Weg nach Abidjan. Nach einem ruhigen Flug erwartet uns am Flughafen ein Shuttle, das uns in unser Hotel bringt. Der erste Eindruck: tropische Hitze und eine pulsierende Großstadt. 17. November: Nach einer ersten Erkundungstour durch den Stadtteil Marcory, wo wir lokale Spezialitäten wie Kolanüsse und Kokosnüsse probieren, treffen wir Paul Kouakou, Professor an der UNA. Beim gemeinsamen Abendessen in einem Strandrestaurant genießen wir traditionelle Gerichte wie Aloco (frittierte Kochbananen), Attiéké (Maniok­Couscous) und Yams. Die herzliche Atmosphäre zeigt bereits, wie bedeutend die Zusammen­ arbeit für alle Beteiligten ist. Arbeit vor Ort 18. November: An der Université Nangui Abrogoua begut­ achten wir den Prototyp der Wasseraufbereitungsanlage, der mit einer PV­Anlage betrieben wird. Diese versorgt eine Pumpe mit Strom, um Wasser aus 80 Metern Tiefe zu fördern. Das Wasser wird für Fischzucht­Tanks auf dem Unigelände genutzt. Die Freude über die erfolgreiche Umsetzung ist spürbar. Während Professor Graßmann technische Details abstimmt, reflektieren wir die Zusam­ menarbeit mit den ivorischen Partnern, die sich auch zwischenmenschlich als Bereicherung zeigt. 19. November: Unsere Reise führt uns ins Landesinnere, ins Dorf Legroskro, wo die Wasseranlage feierlich ein­ geweiht wird. Nach einer strapaziösen Anreise werden wir von der Dorfgemeinschaft mit Musik und Tanz em pfangen. Die Begeisterung über das Projekt ist riesig. Besonders bewegend: die Taufe, die mir den Beinamen Kouadio verleiht – ein Zeichen der Dankbarkeit und Verbindung.

° W I N T E R S E M E S T E R 2 0 2 4 / 2 5 F O R S C H U N G »Zu einem starken Rheinischen Revier der Zukunft gehört auch eine zukunftsfähige regionale Land- und Ernährungswirtschaft. « P R O F. D R . M O N I K A E I G E N S T E T T E R »Das Launchcenter für die Lebensmittelwirtschaft soll als Transferprojekt Wissenschaft mit Wirtschaft und Gesell­ schaft verbinden«, sagt Stephanie Bienefeld, Geschäfts­ führerin des LCL von der Hochschule Niederrhein. »Es soll dazu beitragen, Wissen und Technologien der Hoch­ schule Niederrhein für Unternehmen der Lebensmittel­ wirtschaft im Rhein­Kreis Neuss und dem gesamten Rheinischen Revier zugänglich und nutzbar zu machen.« Am Standort Neuss gibt es mit dem Neusser Produkten­ markt, dem Hafen und der Verbindung zur Hanse eine große Tradition in der Lebensmittelproduktion. In der Region gibt es ein starkes verarbeitendes Gewerbe unter anderem von Zuckerrüben, Kartoffeln, Gemüse oder Getreide. »Gleichzeitig ist die Hochschule Niederrhein mit ihrem auf Lebensmittel­ und Ernährungswissen­ schaften aus gerichteten Fachbereich Oecotrophologie die einzige Wissenschaftseinrichtung im Rheinischen Revier mit umfassender Expertise im Bereich Lebens­ und Nahrungsmittel«, sagt Bienefeld. Das LCL erhält Förderbescheide des Bundes in Höhe von insgesamt 5,88 Millionen Euro und ist eines der Leucht­ turmprojekte in der zukunftsorientierten Gestaltung des Strukturwandels im Rheinischen Revier. Mit dem Ende der Braunkohleverstromung bis 2030 geht es um den Erhalt und die Schaffung auch hochwertiger zusätzlicher Arbeits­ und Ausbildungsplätze. Die Fördersummen stammen aus dem Programm Stärkung der Transformat­ ionsdynamik und Aufbruch in den Revieren und an den Kohlekraftwerkstandorten (STARK). Von der Gesamt­ summe gehen rund 2,18 Millionen Euro an den Rhein­ Kreis Neuss und rund 3,7 Millionen Euro an die Hochschule Niederrhein. Ministerin Silke Gorißen: »Zu einem starken Rheinischen Revier der Zukunft gehört auch eine zukunftsfähige regio­ nale Land­ und Ernährungswirtschaft. Die vielen Betriebe in der Region, oft seit Generationen familiär geführt, bieten Arbeitsplätze und sie helfen dabei, das Rheinische Revier noch lebenswerter zu machen. Mit dem neuen Launch­ center Lebensmittel wird ein Zentrum geschaffen, das die Kräfte der Lebensmittelwirtschaft bündelt und einen Beitrag zur Entwicklung neuer Lösungen leisten soll, um die regionale Lebensmittelproduktion noch wettbewerbs­ fähiger und nachhaltiger zu gestalten.« Ein besonderer Fokus liegt dabei auf Aktivitäten, die eine treibhausgasneutrale, ressourceneffiziente und nachhaltige Entwicklung mit sich bringen. Das gilt beispielsweise für die Forschung und Entwicklung pflanzlicher Rohstoffe und alternativer Proteine, und für alle Aspekte der Lebensmit­ telproduktionskette – inklusive Qualitäts­, Sicherheits­ und lebensmittelrechtlicher Bewertungen. »Wir schaffen so ein Angebot, das es den Unternehmen ermöglicht, neueste Erkenntnisse und Technologien aus der Forschung in der Lebensmittelindustrie und darüber hinaus für sich anwendbar zu machen«, sagt Stephanie Bienefeld. »Außerdem ermöglicht das LCL, regionale Unternehmen in anspruchsvolle Innovations­ und Transferprojekte ein­ zubinden, um auf Basis von Forschungsergebnissen marktfähige Produkte und Lösungen zu generieren.« Auch ein Fortbildungs­ und Beratungsangebot mit ausge­ wiesenen Referenten und Know­how Trägern soll etabliert werden. »Nicht zuletzt ermöglicht das Projekt die Vernet­ zung von jungen Wissenschaftler:innen und Nachwuchs­ kräften mit der Industrie – auch im Rahmen von Doktor­ arbeiten«, so Bienefeld. Das Interesse an der Netzwerk ­ plattform sei bereits spürbar, so die Vertreterin der Hochschule Niederrhein. In einem ersten Schritt werde man die Bedürfnisse der Partner aus Industrie und Handel analysieren und Angebote planen. Auch der Name käme noch einmal auf den Prüfstand. Um auch die Gesellschaft einzubinden, wird das LCL in Neuss konkret sichtbar, denn es bezieht Räume in promi­ nenter Lage direkt am Markt. »Wir alle haben als Gesell­ schaft ein Interesse daran, dass unsere Lebensmittel gut, gesund und nachhaltig sind«, sagt Stephanie Bienefeld. »Darum wollen wir die Produktion und Forschung trans­ parenter machen und den Menschen zum Beispiel zeigen, warum bestimmte Mittel oder Aromen Teil eines Lebens­ mittels sind. Jede und jeder kann das LCL am Markt in Neuss besuchen und dort im Kleinen Wissenschaft und Industrie erleben.« Nicht zuletzt wolle man auch den Nachwuchs für das spannende Feld der Lebensmittel begeistern. °

° W I N T E R S E M E S T E R 2 0 2 4 / 2 5 F O R S C H U N G »Um es klar zu sagen: Dies ist ein Gemeinschaftsprojekt aus Wirtschaft und Wissenschaft mit dem Ziel der Technologietransformation. Wir fassen so Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis zusammen.« P R O F. D R . M A I K E R A B E Der Standort für den Industriepark Textilfabrik 7.0 wird in der ersten Projektphase ebenfalls erarbeitet. »Dort soll die Textil­ und Bekleidungsindustrie unter Zero­ Emission­Bedingungen und CO2­Neutralität digital unterstützt nachhaltige Produkte produzieren«, sagt Maike Rabe. Vom Start­up bis zu großen Unternehmen sind verschiedene Akteure der Branche angesprochen. Der gesamte Industrie­ und Entwicklungspark wird mit einer entsprechenden Infrastruktur aufgebaut. Gerade der Mittelstand benötige Unterstützung, so die Professorin. »Die produzierenden Betriebe sind aufgrund der hohen Energiepreise in einer schwierigen Lage, müssen ihre Produktion entsprechend umstellen. Gleichzeitig müssen sie den Herausforderungen des Fachkräftemangels in unserem Hochlohnland begegnen – durch Einsatz von Robotik und KI. Es ist ein Angebot dieses Projekts, unsere Infrastruktur zu nutzen und entsprechend mit nachhaltiger Energieversorgung und neuester Technik zu produzieren.« Drei Unternehmen hätten sich bereits jetzt, zum Start des Projekts, im Monforts Quartier angesiedelt. »Um es klar zu sagen: Dies ist ein Gemeinschaftsprojekt aus Wirtschaft und Wissenschaft mit dem Ziel der Techno­ logietransformation«, sagt Maike Rabe. Die Textilunter­ nehmen könnten Know­how und Technik für sich nutzen, und gleichzeitig Impulse in die Fabrik geben. »Wir fassen so Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis zusammen.« Für die Textilfabrik 7.0 arbeitet der Fachbereich Textil­ und Bekleidungstechnik übrigens fachbereichsübergreifend mit Expertinnen und Experten der gesamten Hochschule zusammen, beispielsweise, wenn es um Expertise in Sachen Maschinenbau, Robotik oder Biotechnologie geht, so Maike Rabe. »Unsere Studierenden werden außerdem von span­ nenden Forschungsprojekten sowie Maker Spaces profitie­ ren, in denen sie eigene Ideen umsetzen können.« ° Mit dem Gesamtprojekt Textilfabrik 7.0 (T7) – das perspek­ tivisch ein Volumen von über 130 Millionen Euro hat – soll über anwendungsorientierte Forschung und Entwick­ lung der Transformationsprozess der Textilwirtschaft gestaltet werden. Vorgesehen sind mehrere aufeinander aufbauende Projektphasen bzw. Ausbaustufen. In der derzeit laufenden ersten Phase wird zunächst ein Technologiezentrum aufgebaut, langfristig soll ein Zero­ Emission­Industriepark für die Textilwirtschaft in Mön­ chengladbach entstehen (T7 Park). »Auf diese Weise werden wir einen zentralen Beitrag zum Strukturwandel in der Region leisten, damit die regionale Textilbranche auch in Zukunft ein signifikanter Standortfaktor und Magnet von internationaler Bedeutung ist«, sagt Maike Rabe, die in der aktuell ersten Projektphase gemeinsam mit Kollegen der RWTH Aachen, für den Aufbau des Technologiezentrums verantwortlich ist. »Standort des Technologiezentrums soll das Monforts Quartier in Mönchengladbach werden.«

° W I N T E R S E M E S T E R 2 0 2 4 / 2 5 M E N S C H E N Alexander Rachmann Seit September verstärkt Dr. Alexander Rachmann als Professor für Software Engineering und anwendungsorientierte Künstliche Intelli­ genz den Fachbereich Wirtschaftsingenieurwesen der HSNR. Nach seinem Studium der Wirtschaftsinformatik, Informationswissenschaft und Computer Science sowie seiner Promotion in Wirtschaftswissen­ schaften an der Ruhr­Universität Bochum sammelte er wertvolle Erfah­ rungen in der freien Wirtschaft und als Professor für Informatik an der CBS Business School. In seiner Lehre möchte er Studierende praxisnah für die Chancen der Künstlichen Intelligenz begeistern und sie befähi­ gen, innovative Lösungen zu entwickeln. Claudia Kardys Dr. Claudia Kardys begann ihre Karriere als Gesundheits­ und Krankenpflegerin, studierte berufsbegleitend Gesundheitswissenschaften und promovierte an der TU Dortmund zur kognitiven Leistungsfähigkeit. Sie lehrt Ernährungskommunikation und Public Health mit Fokus auf digitale und multimediale Strategien am Fachbereich Oecotrophologie. Mit langjähriger Praxiserfahrung in der Beratung von Unternehmen zu Gesundheitsthemen vermittelt sie anwendungsorientiertes Wissen. Im NutriComm Lab üben Studierende Präsentationsskills ein, erstellen Podcasts, Social­Media­Inhalte und Blogposts. Ihr Ziel ist es, innovative Kommunikatoren auszubilden, die komplexe Ernährungsthemen ziel­ gruppengerecht vermitteln und nachhaltige Gesundheitsförderung voranbringen. Nils Kopal Dr. Nils Kopal wurde im Juli 2024 zum Professor für Angewandte Informatik im FB Elektrotechnik und Informatik berufen. Zuvor arbeitete er als PostDoc an der Uni Siegen, wo er im DECRYPT­Projekt zur histori­ schen Kryptologie forschte und Lehre im Bereich Kryptologie und IT­Sicherheit hielt. Am FG Angewandte Informationssicherheit der Uni Kassel promovierte er im Bereich verteilter Kryptoanalyse. Prof. Kopal ist Projektleiter der Open­Source­Software CrypTool 2 – der weltweit umfassendsten Lehr­ und Lernplattform für Kryptologie – die er auch mit sich an die HS Niederrhein bringt. Seine Forschungs­ und Lehr­ schwerpunkte liegen in den Bereichen digitale Forensik, IT­Sicherheit sowie Kryptologie.

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Nicht nur Beginner, sondern auch Durchstarter! T I T E LT H E M A Du hast einen Studienabschluss im Bereich Pflege- und Gesundheits- management oder bist auf dem Weg dorthin? Du hast Interesse an einer leitenden Tätigkeit in der Altenhilfe? Dann starte mit dem Trainee-Programm der Caritas durch! Das Traineeprogramm des Caritasverbands für die Diözese Münster umfasst: • ein Jahr Hospitation in einem Caritasverband • Begleitete Einführungsveranstaltung und umfangreiches zentrales Schulungs- und Reflexionsprogramm • Kennenlernen der Managementaufgaben in allen Bereichen der Altenhilfe - von ambulant bis stationär - von Qualitäts- bis Quartiersmanagement • Begleitete Projektaufgaben • Praxiserfahrungen in jedem Arbeitsbereich über zwei bis vier Monate Wir bieten auch die Voraussetzungen für Praxissemester, Projektsemester und/ oder das Schreiben von Bachelor-Arbeiten, um anschließend an unserem Trainee- Programm teilzunehmen. Mehr Infos und Kontakt: Anne Eckert Referatsleiterin Karl Döring Vorstand Caritasverband für die Diözese Münster Caritasverband Geldern-Kevelaer 0251 8901-243 eckert@caritas-muenster.de 02831 9395-31 karl.doering@caritas-geldern.de