Nach Abschluss der Schulung werden die Teilnehmenden in der Lage sein:

• Merkmale und Auswirkungen von ADHS im Schulalltag zu erkennen und zu differenzieren, um Schülerinnen und Schüler mit ADHS gezielt fördern zu können.
• Eigene Unterstützungsmöglichkeiten für Schülerinnen und Schüler mit ADHS zu entwickeln und im Schulalltag effektiv umzusetzen.
• Möglichkeiten und Grenzen eigener Einflussmöglichkeiten einzuschätzen.
• Erste Ansatzpunkte für das Umgehen mit Verhaltensauffälligkeiten erarbeiten, um ein positives Klassenklima zu schaffen, um die Selbstregulation der Schülerinnen und Schüler mit ADHS zu unterstützen.
• Den Erfahrungsaustausch und die Vernetzung mit anderen Lehrkräften zu nutzen, um gute Praxis im Umgang mit Schülerinnen und Schülern mit ADHS auszutauschen und voneinander zu lernen.
• Konkrete Handlungsempfehlungen und praktische Hilfestellungen zu erarbeiten, um ein inklusives Lernumfeld für Schülerinnen und Schüler mit ADHS zu schaffen und sie auf ihrem Bildungsweg bestmöglich zu unterstützen.

Dieses praxisorientierte Seminar richtet sich an Lehrpersonen, die Schülerinnen und Schüler mit ADHS im Schulalltag begleiten. Als Kinder- und Jugendpsychiaterin werde ich Ihnen fundiertes Wissen aus kinder- und jugendpsychiatrischer Perspektive über ADHS vermitteln und gemeinsam mit Ihnen pädagogische Ansätze an eigenen Fällen erarbeiten, um betroffene Schülerinnen und Schüler bestmöglich zu unterstützen. Im Seminar werden wir auch Fallbeispiele analysieren und gezielte Interventionen entwickeln, um eine förderliche Lernumgebung zu schaffen, in der die Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler mit ADHS berücksichtigt werden.

Pädagoginnen und Pädagogen, Lehrerinnen und Lehrer, (Schul-)Sozialarbeiterinnen und (Schul-) Sozialarbeiter, Fachkräfte aus der pädagogischen und sozialen Arbeit, Eltern, Interessierte, weitere nach Absprache

Halbtägige Fortbildung:
Ort: Online-Format (Zoom-Meeting)

Bitte fragen Sie bei Interesse nach Terminen unter weiterbildung(at)hsnr.de

80 € pro Person je Termin

Teilnahmebescheinigung

Frau Prof. Dr. Anne-Friederike Hübener, M.Sc. M.A. ist Professorin für Sozialmedizin / insbes. Sozialpsychiatrie an der Hochschule Niederrhein. Als Doppelfachärztin für Erwachsenenpsychiatrie sowie Kinder- und Jugendpsychiatrie, Psychotherapie, Ärztliches Qualitätsmanagement, mit Abschlüssen in Public Health und Sozialer Arbeit , Gemeindepsychiatrie und über 10-jähriger praktischer Tätigkeit in allen Bereichen des Gesundheitswesens ist ihre Lehrhaltung vom Gedanken des long-life-learning getragen.

Ihr Motto ist: Man kann nicht nicht lernen!

Aufgrund ihrer guten Kenntnis aus unterschiedlichen Bildungskontexten verfügt sie über einen großen Schatz innovativer Methoden und Konzepte vor allem in Bereichen des transdisziplinären - multiperspektivischen und multiprofessionellen Lernens. Neben der Digitalisierung der helfenden Berufe interessiert sie sich für KI-Einsatz in der Lehre.